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Higher Level Questioning (Levels A-I)

LITERARY TEXT

INFORMATIONAL TEXT

Real or Make-Believe

  • Is this story real or make-believe? How do you know?

  • Could this story happen in real life? Why or why not?

Character Analysis

  • How do you think _____ is feeling at the beg/mid/end of the story? How do you know?

  • How do ____ feelings change throughout the story?

  • How do ____ feelings change from the beginning to the end of the story?

  • Look at page ____. How does this page show you how ____ is feeling?

  • What is a word that describes (character’s name)?

  • Which character is more like you ___ or___? Why

Story Elements

  • Where does this story take place? How do you know?

  • What is the problem in this story?

  • How does ____ solve the problem?

  • What lesson does ___ learn in this story?

  • Who is telling this story?

Inference

  • Why do you think _____ (inference)?

  • Do you think _____ is good/bad ____(inference)? Why or why not?

Vocabulary

  • In this story (sentence with vocabulary). What does the word ____ mean?

  • In the book, ____ said ____. What does the word ___ mean?

Author’s Purpose

  • How did the author help you learn about ____?

  • What was the author trying to help you learn in this book?

  • What is the author trying to teach you in this book?

  • What does the author want you to learn about ___?

  • What did the author want you to learn from reading this book?

Text Features

  • Look on page ___. Why does this page have (text feature)?

  • Look at the (text feature) on page ___. (Ask a question about the TF)

  • Look at page ___. Why do you think the author is showing you ___?

  • Look at page ___. What is the author helping you learn on this page?

  • Look at page ___. What does __ (text feature) tell you as a reader?

Inference

  • Why do you think the author chose to write about ___?

  • Why do you think ____ (inference)?

Vocabulary

  • What other words mean the same thing as ___ (vocabulary)?

  • What’s another word that has the same meaning as ___(vocabulary)?

  • Read a sentence from the text with a vocabulary word. Ask: What does the word ____ mean?

Compare/Contrast

  • What are some differences between ____ and ____?

These are questions you can ask Virginia after she reads to you or you read to her.

Preguntas de Nivel Más Alto (Niveles A-I)

TEXTOS LITERARIOS

TEXTOS INFORMATIVOS

Real o Fantasía

  • ¿Es esta una historia real o fantasía? ¿Cómo sabes?

  • ¿Puede suceder esta historia en la vida real? ¿Por qué y por qué no?

Analisis del Personaje

  • ¿Cómo crees que ________ se siente al principio/medio/fin de la historia? ¿Cómo sabes?

  • ¿Cómo cambia los sentimientos de _______ durante la historia?

  • ¿Cómo cambia los sentimientos de ________ desde el principio hasta el final de la historia?

  • Mira la página____. ¿Como esta página te muestra cómo se siente _____?

  • ¿Qué palabra describe (el nombre del personaje)?

  • ¿Qué personaje es más cómo tú____ o_____?

¿Por qué?

Elementos de la Historia

  • ¿Dónde tiene lugar esta historia? ¿Cómo sabes?

  • ¿Cuál es el problema de la historia?

  • ¿Cómo ____ resuelve el problema?

  • ¿Qué lección aprendemos de esta historia?

  • ¿Quién cuenta esta historia?

Conclusión

  • ¿Por qué piensas _____ (conclusión)?

  • ¿Piensas que _____es bueno/malo (conclusión)? ¿Por qué y por qué no?

Vocabulario

  • En esta historia (oración con vocabulario). ¿Que significa la palabra ____?

  • En el libro, ____ dice_____. ¿Que significa la palabra ____?




Propósito del Autor

  • ¿Cómo te ayudó el autor a aprender sobre___?

  • ¿Qué fue lo que el autor trató de ayudarte a aprender en este libro?

  • ¿Qué es lo que el autor intentó enseñarte en este libro?

  • ¿Qué es lo que el autor desea que aprendas sobre ___?

  • ¿Qué es lo que el autor desea que aprendas de la lectura de este libro?

Características del Texto

  • Mira la página___. ¿Por qué esta página tiene (característica del texto)?

  • Mira la (característica del texto) en la página___. (Haga una pregunta sobre la característica del texto)

  • Mira la página ___. ¿Por qué crees que el autor te está mostrando ___?

  • Mira la página___. ¿Que es lo que el autor te ayuda a aprender en esta página?

  • Mira la página___. ¿Qué___ (característica del texto) te dice como lector?

Conclusión

  • ¿Por qué cree que el autor eligió escribir sobre___?

  • ¿Por qué piensas ____ (conclusion)?

Vocabulario

  • ¿Qué otras palabras significan lo mismo como ___(vocabulario)?

  • ¿Cuál es otra palabra que tiene el mismo significado como____ (vocabulario)?

  • Lea una oración del texto con una palabra del vocabulario. Pregunte: ¿Qué significa la palabra___?

Comparar/Contrastar

  • ¿Cuáles son algunas diferencias entre ____ y _____?



Estas son preguntas que puede hacer a Virginia después de que le lea a usted o después que usted le lea a ella.


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